澳5:如何让读书会发挥最大“黏性”

admin 4周前 (09-11) 财经 3 1

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我所参与的新网师线上啃读会从2022年4月成立,以每月一期的读书节奏至今已稳步推进到了第五期。8月17日结束的21天共读,入驻打卡圈的有1125人,共收录12394篇读书笔记,最热关注为日打卡人数592人,占总人数的52.6%。每一期共读中有诸多书友坚持日更千字笔记,一本书的读书感悟累计三四万字。

这种不受时间、场地等边界限制,从书友的学习体验、学习效果、创意黏性出发的线上读书会是如何做到的?

这要追溯到建设读书会的底层逻辑中来,就是要带给社群最大的阅读价值以提高黏性。为此,新网师线上啃读会克服组织无序、结构扁平、知识僵化的问题,构建了有条理、立体化、可生长的共读顶层设计。

读书会愿景:一个读书会持续走下去的第一要务便是从关注“事”到关注“人”,进而把书友的精神与价值建立在一个坚固的磐石之上。

读书会目的:从群体意识来讲,通过共识、共创、共建,相互督促,彼此看到,才能赋能激励、持续推进形成一个积极向上的场。从个体成长来讲,通过外在动力改变内在思维模式,在固定时间、固定地点,沉潜书中每天至少半个小时,将阅读变成一种生活方式,也就是苏格拉底所述——我应该如何生活。

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读书会设计:读书会有三个维度即对象、主题、形式。对象即基于书友认知形成浪漫阅读、精确阅读、综合阅读三阶段阅读循环;主题即从精选书单出发,挑选那些想读但自己又不敢靠近的经典,从读不懂到不放弃;形式为导读、自读和享读三个维度形成完整的读书会建设系统。

读书会节奏与方法:每月啃读一本书,采用“五步三重”啃读法。

一本书的阅读从导读环节开始,导读环节分为问题导读、思维导图、领读和视频演讲,每日的导读材料在上午8点前准时推送到各啃读群。自读环节,给予每位书友充分的尊重和理解,21天自由阅读,每日在打卡圈里以文本、导图、批注、语音等方式留下读书思考。享读环节用输出倒逼输入的方式,将思考通过文字和声音传播出去。知识产品化意识可以更大限度地提高阅读杠杆价值。

此外,读书会还以“云端对话”圆桌会议的方式进行直播交流、读书分享,每月一期,截至目前已经完成3期,每期直播点击率超过1000人次,观众足迹遍布150多个城市。

在刚刚结束的“云端对话”第三期中,我们首次采用了整本书拆读的方式,为线上啃读会开辟了阅读新路径。拆书是从整体把握文本、理解作者、看到自己的一种方式,这种方式克服了平时零散的批注和圈点,跳出文本并以一种内在逻辑将书中思想贯穿起来,这是深度阅读文本的一种挑战和尝试,适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习。

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  • 加上日前熏染的岩下大辉及另一名工作职员,罗德队内13位熏染的职员已被球团隔离。另外包罗小野郁、东妻勇辅、山本大贵、和田康士朗4位选手曾和染疫的岩下大辉有过近距离接触,现在亲切追踪中。看完我就是最靓的仔

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